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校园动态

文学院构建汉语国际教育专业“三型一化”实践教学体系

  时间:2022-10-17   来源:文学院融媒体中心   作者:黄亚妮   供图:黄亚妮   编辑:陈俊   浏览:

文学院汉语国际教育专业2007年开始招生,是我校较早开设的文学类专业之一,同时也是河南省学科专业建设资助专业。汉语国际教育专业的培养目标是培养国内外应用型高级对外汉语人才。为实现这一目标,近年来,文学院在应用型本科教育理念指导下,结合自身办学特色和地方经济发展需要,以课程实践、专业社会实践、国际教育文化交流等为教学内容,提出了以兴趣引导、目标引导、职业引导为理念建立三课堂联动,形成从课内外走向校内外,进一步扩大到海内外的开放性的实践教学体系。

汉语国际教育专业人才规格是“三型一化”人才,即应用型、复合型、创新型、国际化人才,为达成这一人才培养目标,文学院积极整合资源,努力创建了校内、国内和国外实践构成的立体化实践教学体系,不断探索国际汉语教学人才培养模式。

汉语国际教育属于强实践性的专业,但外国留学生的数量有限,又逢疫情大环境,专业竞争加剧,在现实场景中实施汉语国际教育专业国外对口实践面临着很多困难。为有效解决汉教专业学生对口实习难的问题,为专业实践提供全面、丰富的保障,为学生对外汉语教学实战创建环境,提高教学实践效果,文学院汉语国际教育专业拟依托厦门中学西渐信息科技有限公司开发了直播课堂汉语教学实践平台,进行在线汉语直播教学实习实践。

该项目对文学院汉语国际教育专业20级的121位同学进行对外汉语教学实训,同学们分成36个教学实习组,其中每个实习小组的人数为3-4人,小组成员按不同岗位完成相应实习实践计划。每个教学实习小组均配置一名外国学员以协助学生顺利完成5个课时的实践计划。

近年来,汉语国际教育专业教学实践活动开展得丰富多彩,有“请进来”——留学生走进信阳学院,向同学们介绍自己国家的文化;有“走进去”——选拔优秀的汉教学生前往南开大学,深入留学生课堂体验汉语教学;有“在线实习”——依托汉语教学实践平台,对外国学员进行在线教学,提高自己的汉语教学水平。文学院汉语国际教育本科专业“三型一化”实践教学体系的建立,打破了时空的局限,突破了传统实践教学的的组织形式,加强了实践教学和理论教学的相互渗透与相互促进,有效提高了对外汉语专业本科人才的培养质量。


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